Lehrkräfte-Fortbildung
Internationale Schülerinnen- und Schülerbegegnungen begleiten
Die Fortbildung verbindet theoretische Reflexion mit praxisnaher Arbeit und bietet Raum zur Entwicklung eigener Ideen für Schulaustausch- oder Begegnungsprojekte. Ziel ist es, Schulaustausch bewusster, reflektierter und pädagogisch wirksamer zu gestalten.
Über die Fortbildung
Schulaustausch gilt häufig als Garant für interkulturelles Lernen – doch internationale Begegnungen führen nicht automatisch zu Offenheit und Perspektivwechsel. Ohne pädagogische Begleitung können sie bestehende Stereotype sogar verstärken. Das Seminar nimmt Schulaustausch daher als Gestaltungsraum in den Blick und fragt, wie internationale Begegnungen für Schülerinnen und Schüler zu nachhaltigen Lernerfahrungen werden können. Darauf aufbauend lernen die Teilnehmenden Möglichkeiten kennen, Austauschformate vor, während und nach der Begegnung didaktisch zu begleiten – in Präsenz ebenso wie in virtuellen oder hybriden Settings.
Die Fortbildung verbindet theoretische Reflexion mit praxisnaher Arbeit und bietet Raum zur Entwicklung eigener Ideen für Schulaustausch- oder Begegnungsprojekte. Ziel ist es, Schulaustausch bewusster, reflektierter und pädagogisch wirksamer zu gestalten.
Inhalte und Schwerpunkte der Fortbildung
- Grundlagen interkulturellen Lernens und interkultureller Kompetenz
- Wahrnehmung, Stereotype und Vorurteile in Austauschprojekten
- die Rolle der Lehrkraft im Schulaustausch
- Formate und Methoden zur Begleitung von internationalen Erfahrungen (Präsenz, virtuell, hybrid)
- Good-Practice-Projekte, Entwicklung von eigenen Ideen für Schulaustauschvorhaben
Die Teilnehmenden
- analysieren Schulaustauschprojekte als pädagogische Lernsettings und ordnen diese kritisch im Kontext interkulturellen Lernens ein.
- reflektieren die eigene professionelle Rolle sowie pädagogische Verantwortung im Rahmen internationaler Begegnungen.
- erkennen Mechanismen der Stereotypisierung und entwickeln Strategien zu deren didaktischer Bearbeitung.
- planen begleitende Maßnahmen vor, während und nach Austauschphasen zur Förderung von Reflexion und Perspektivwechsel.
- entwerfen kontextbezogene Konzepte für Austausch- oder Begegnungsprojekte an der eigenen Schule.
Hinweis
Sie können diese Fortbildung auch als schulinterne Fortbildung (SchiLf) für Ihr Kollegium buchen.
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