Das Erasmus-Widmann-Gymnasium in Schwäbisch Hall ist neu im Schule Global-Netzwerk. Am 6. Oktober überreichte Schulcoach Kirsten Reinmuth das Siegel an Schulleiter Henning Zimmermann und Anja Eckhardt, Lehrkraft und Ansprechperson für Schule Global.
Das allgemeinbildende Gymnasium mit rund 800 Schüler*innen erhält nicht nur ein Siegel: In den kommenden drei Jahren wird die Schule von einem Coach begleitet und unterstützt, interkulturelle Bildung und internationalen Austausch gezielt weiterzuentwickeln.
Einige wichtige Bausteine sind bereits vorhanden. So pflegt das Erasmus-Widmann-Gymnasium einen regelmäßigen Schüleraustausch mit Frankreich, Spanien und Serbien. Verschiedene Sprach-AGs bereiten die Schülerinnen und Schüler zudem auf die Cambridge-, DELE- und DELF-Prüfungen vor. Darüber hinaus werden Projekte zur Demokratiebildung, Partizipation, Toleranz und zum respektvollen Umgang mit Vielfalt in enger Kooperation mit der Stadt Schwäbisch Hall und weiteren außerschulischen Partnern durchgeführt.
Mit Unterstützung durch Schule Global möchte das Gymnasium nun neue Impulse setzen und bestehende Strukturen weiterentwickeln. Die internationalen und interkulturellen Aktivitäten sollen stärker gebündelt und sichtbarer gemacht werden. Gleichzeitig soll die internationale Ausrichtung langfristig im Schulprofil verankert werden. Kernpunkt der Arbeit ist die Einrichtung und Durchführung einer AG Interkulturelles.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Entlastung der Lehrkräfte und in der Stärkung der pädagogischen Begleitung von Austauschprogramme durch eine gezielte Vor- und Nachbereitung.
Frau Eckhardt, Lehrkraft und Ansprechperson für Schule Global sagt dazu: „Damit beginnt für unsere Schulgemeinschaft ein spannender Prozess, der neue Impulse, Perspektiven und Möglichkeiten für das schulische Miteinander eröffnet. Diese Woche sind die ersten inspirierenden Workshops mit Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern gestartet. Auch die ersten Coaching-Gespräche haben bereits stattgefunden und dabei tolle Ideen, neue Perspektiven und konkrete Anregungen für die weitere Entwicklung unserer Schule aufgezeigt.“
